Bagaimana jika bayi menangis di taman?

Jika kanak-kanak menangis di taman, ibu bapa harus sabar dan mengetahui ciri-ciri sistem saraf bayi mereka. Walau bagaimanapun, anda ingin membiasakan anak anda ke tadika secepat mungkin, anda perlu memahami bahawa penyesuaian penuh tidak akan tiba lebih awal daripada dua atau tiga bulan selepas kanak-kanak memasuki tadika. Jadi, apa yang perlu anda ketahui dengan ibu bapa anda?

Ciri-ciri sistem saraf bayi

Kanak-kanak berbeza. Seorang yang mula-mula mula menangis di tadika sebaik sahaja ibu menghilang di belakang pintu, dan kemudian menenangkan. Satu lagi bayi merengut sepanjang hari. Yang ketiga segera jatuh sakit - dan ini juga merupakan satu bentuk protes terhadap situasi yang tidak dikenali. Bagi kanak-kanak yang berpisah dengan ibu dan ayahnya - satu tragedi keseluruhan. Dia boleh bertahan dengan cepat sekiranya keadaan di tadika dia suka. Tetapi jika tidak, kanak-kanak itu mungkin tidak menyesuaikan diri dengan keadaan yang asing kepada dirinya sendiri. Hasilnya boleh menjadi histeria, menangis berterusan di taman dan penyakit yang kerap.

[1], [2], [3]

Anak-anak mana yang paling sesuai untuk tadika?

Menurut anggaran pendidik dan psikologi kanak-kanak kepada persekitaran yang tidak dikenali di tadika adalah kanak-kanak terbaik disesuaikan daripada keluarga besar yang lahir dan dibesarkan di pangsapuri perkauman, di mana proses pendidikan dari awal telah berdasarkan perkongsian sama dengan ibu bapa (apabila ibu bapa menganggap kanak-kanak itu sama dan dia sebagai orang dewasa).

Apabila menangis boleh memudaratkan kesihatan anak

Kajian Amerika menunjukkan bahawa menangis boleh menyebabkan kemudaratan yang tidak boleh diperbaiki kepada sistem saraf kanak-kanak. Kita perlu dos yang menangis kanak-kanak, kata doktor psikologi Penelope Leach. Beliau meneliti kira-kira 250 kanak-kanak dan mendapati bahawa menangis lebih daripada 20 minit berturut-turut menyebabkan tamparan teruk kepada kesihatan kanak-kanak itu. Ini terpakai bukan sahaja untuk menangis di tadika, tetapi juga untuk membesarkan kanak-kanak di rumah. Kanak-kanak yang menangis lebih daripada 20 minit, kemudian mengalami lebih banyak masalah sepanjang hidup mereka, kerana mereka membiasakan diri dengan idea bahawa tidak ada orang yang akan menangis untuk mendapatkan bantuan dan tidak akan membantu. Di samping itu, kata Dr Leach, menangis yang berkepanjangan kanak-kanak memusnahkan otak mereka, yang seterusnya membawa masalah kepada pelajaran mereka.

Apabila seorang anak menangis, hormon stres yang dipanggil kortisol yang dihasilkan oleh kelenjar adrenal dihasilkan di dalam tubuhnya. Kortisol ini adalah hormon yang boleh merosakkan sistem saraf kanak-kanak. Semakin lama menangis, lebih banyak kortisol dihasilkan dan lebih banyak kemungkinan kerosakan pada sel saraf.

"Ini tidak bermakna seorang kanak-kanak tidak boleh menangis atau ibu bapa perlu bimbang sebaik sahaja anak mula menangis, semua kanak-kanak menangis, lebih daripada yang lain." Tidak baik untuk kanak-kanak tidak menangis, tetapi hakikat bahawa kanak-kanak itu tidak menerima tindak balasnya mengenai bantuan, "kata Dr. Leach dalam bukunya.

Apabila anda tidak dapat memberi anak ke tadika itu?

Ibu bapa perlu tahu bahawa kanak-kanak lelaki berumur 3-5 tahun lebih menyesuaikan diri dengan persekitaran baru berbanding kanak-kanak perempuan yang sama. Tempoh tiga tahun adalah yang paling sukar untuk kanak-kanak. Pada usia ini terdapat rehat dalam jiwa, pembentukan "I" kanak-kanak, ini adalah usia kritikal untuknya. Sekiranya, semasa tempoh yang lemah, untuk membawa kanak-kanak itu ke tadika, jiwa beliau tidak dapat ditanggung semula, dan tempoh penyesuaian akan berpanjangan untuk masa yang lama - sehingga enam bulan.

Kanak-kanak dari tiga hingga lima tahun sangat sukar untuk berpisah dengan ibu mereka, kerana hubungan mereka dengannya pada usia ini adalah yang paling kuat. Ia sangat berisiko untuk merobeknya, ia perlu dapat melakukannya.

Anda tidak boleh memberi kanak-kanak itu ke tadika, jika dia sering sakit, ini akan benar-benar mengganggu sistem kekebalan tubuh anak yang lemah. Anda tidak boleh memberi anak ke tadika, jika dia masih kecil dan terlalu sukar untuk dipisahkan dari ibunya.

Bagaimana untuk menyesuaikan kanak-kanak dengan betul ke tadika?

Pertama, kanak-kanak harus pergi ke tadika bersama ibunya dan melihat apa yang anak-anak lain lakukan di sana. Hanya tinggalkan kanak-kanak di tadika dan pergi sepanjang hari - tidak berperikemanusiaan. Sistem saraf bayi akan menerima pukulan kuat yang mana ia akan mengambil masa yang lama untuk pulih.

Ibu atau ayah pasti pergi ke tadika dengan bayi dan tinggal di persekitaran kanak-kanak. Bayi akan lebih santai jika ibu sudah dekat. Apabila anak-anak berjalan-jalan, ibu boleh membawa bayi itu ke tadika supaya dia boleh berjalan bersama mereka tanpa pemisahan dari ibunya. Ia perlu membawa kanak-kanak ke tadika walaupun pada waktu petang supaya dia dapat melihat bahawa ibu bapa mengambil anak-anak selepas peralihan itu. Sangat penting bagi kanak-kanak untuk mengetahui bahawa mereka akan datang untuknya.

Bahawa kanak-kanak itu tidak melihat, bagaimana anak-anak lain menangis untuk berpisah dari ibu, semua minggu pertama ia perlu dihasilkan di taman selama sejam kemudian - tidak ke 8.00, dan ke 9.00. Dan anda perlu memberi makan sarapan pagi bayi anda di persekitaran rumah yang biasa, seperti di tadika, dia boleh enggan makan.

Sepanjang minggu pertama, ibu boleh tinggal bersama anak dalam kumpulan, supaya dia merasa aman dan memahami bahawa tiada apa yang akan membahayakannya. Tetapi jangan tinggal sepanjang hari, tetapi pertama kali selama beberapa jam, sebelum berjalan kaki pagi, kemudian pergi bersama rumah kanak-kanak. Kemudian masa di tadika boleh ditingkatkan.

Dan akhirnya pada minggu kedua anda boleh cuba meninggalkan anak itu sendiri di tadika, tetapi bukan untuk sepanjang hari, tetapi sebelum makan tengah hari. Kemudian ambil balik rumah bayi.

Pada minggu ketiga bayi boleh ditinggalkan di tadika untuk sepanjang hari. Pada masa ini dia akan mempunyai masa untuk memahami bahawa di tadika dia tidak menghadapi apa-apa, tetapi sebaliknya, ia menarik untuk bermain dengan kanak-kanak baru, mendengar cerita-cerita menarik dan berkongsi mainan baru.

Tahap penyesuaian kanak-kanak ke tadika

Setiap kanak-kanak mempunyai keistimewaan tersendiri sistem saraf, jadi mereka menyesuaikan diri dengan persekitaran yang tidak dikenali di tadika. Sesetengah membiasakan diri dan menyesuaikan dengan cepat, yang lain adalah sangat sukar. Dengan seberapa cepat anak mula berorientasi dalam keadaan yang tidak dikenali, anda boleh membahagi mereka menjadi tiga kumpulan besar.

Tahap penyesuaian yang paling sukar

Kerana keadaan yang tidak dikenali, kerosakan saraf boleh berlaku pada kanak-kanak itu, dia menangis untuk masa yang lama dan tidak dapat disangkal, meninggalkan tanpa ibunya, mula sering menyakitkan dan untuk masa yang lama. Kanak-kanak tidak mahu berkomunikasi dengan sesiapa sahaja selain ibu bapa, tidak mahu bermain di tadika dengan kanak-kanak lain, tertutup dan kurang terfokus. Mainan tidak boleh menghiburnya, kanak-kanak menyusunnya satu demi satu, tanpa berhenti sama sekali. Dia tidak mempunyai keinginan untuk bermain, sama seperti keinginan untuk menjalin hubungan dengan anak-anak lain.

Sebaik sahaja guru memberitahu sesuatu kepada kanak-kanak itu, dia boleh ketakutan dan mula memanggil ibunya, menangis atau tidak menjawab langsung kepada kata-kata guru.

Tindakan ibu bapa

Kita perlu menjadi fleksibel yang mungkin dengan anak ini, minggu pertama atau dua ibu harus bersamanya di tadika, dan sebaiknya pergi ke konsultasi dengan ahli psikologi.

[4], [5], [6]

[7], [8]

Tahap penyesuaian

Kanak-kanak seperti itu boleh bermain dengan anak-anak lain, menangis tidak terlalu panjang, tetapi dia menunjukkan protes tersembunyi dalam suasana yang tidak dikenali. Dan ia menampakkan dirinya sebagai penyakit yang kerap - selesema, tonsilitis, hidung berair, alergi. Apabila ibu meninggalkan anak itu sahaja dan meninggalkan, dia mengalami masa yang agak singkat, dan kemudian mula bermain dengan anak-anak lain. Pada siang hari dia mungkin telah mencetuskan kemarahan, kemarahan, pencerobohan atau kesedihan yang seolah-olah tidak masuk akal. Mengenai gejala-gejala ini dapat difahami bahawa kanak-kanak belum menyesuaikan diri dengan baik.

Biasanya kanak-kanak sedemikian boleh menyesuaikan diri dengan kolektif dan pendidik kanak-kanak baru sekurang-kurangnya satu setengah bulan.

Tindakan ibu bapa

Makanan istimewa ibu bapa dan pendidik, perbualan dan penjelasan, yang melibatkan anak tinggal di tadika. Ibu bapa harus berbincang dengan anak itu setiap hari, mengetahui kejadian apa yang berlaku di tadika, dan buka mereka mengikut tulang. Ibu bapa juga harus berhubung dengan penjaga pada waktunya untuk bertindak balas terhadap masalah kanak-kanak.

[4], [5], [6]

[7], [8]

Tahap penyesuaian

Apabila seorang anak menyesuaikan diri dengan persekitaran yang tidak dikenali, ibu bapa dan penjaga dengan mudah. Penyesuaian yang baik bermakna bahawa kanak-kanak pergi ke tadika dengan sukarela, dengan cepat menjalin hubungan dengan kanak-kanak, menjawab dengan secukupnya kepada ucapan pendidik. Tempoh penyesuaian untuk kanak-kanak tersebut adalah yang paling singkat - kurang dari tiga minggu. Kanak-kanak itu hampir tidak sakit, ia bermakna bahawa dia selamat menahan keadaan tadika.

Seorang kanak-kanak yang mempunyai tahap penyesuaian yang baik tidak bosan, tidak beretika, tidak menangis. Dia tahu bagaimana mencari pekerjaan dan melibatkan kanak-kanak lain di dalamnya. Dia diam-diam berkongsi mainannya dan anaknya yang lain. Kanak-kanak seperti itu diam-diam tidur dan bangun dalam masa yang singkat, tidak mendapat gelisah untuk berjalan-jalan.

Apabila ibu bapa datang, kanak-kanak itu dengan rela memberitahu mereka tentang kejadian yang berlaku di tadika.

Tindakan ibu bapa

Hakikat bahawa kanak-kanak itu agak mudah bertolak ansur dengan keadaan di tadika itu tidak bermakna anda perlu memberikannya kepada diri sendiri. Pada minggu pertama, anda masih perlu menyesuaikan kanak-kanak itu, mempersiapkannya untuk tadika, bercakap mengenai kanak-kanak baru dan orang lain yang menjadi pendidik ibu saudaranya. Kanak-kanak perlu diberitahu kenapa dia pergi ke tadika dan apa yang sedang menunggu dia di sana. Dan yang paling penting - untuk membiarkan kanak-kanak tahu bahawa ibu atau bapa akan membawanya pulang selepas peralihan.

Petua untuk ibu bapa untuk penyesuaian kanak-kanak yang lebih baik di taman

Sekiranya seorang kanak-kanak menangis di taman, ini adalah petunjuk bahawa dia memerlukan pertolongan. Lagipun, lelaki kecil itu masih begitu tidak berdaya, dan sistem sarafnya begitu rapuh. Pastikan guru bertanya berapa banyak anak anda menangis dan bila. Mungkin dia paling kecewa pada waktu pagi ketika anda pergi? Mungkin pada waktu petang, apabila dia berfikir bahawa mereka tidak akan membawanya pergi? Atau mungkin bayi itu menangis setelah tidur, kerana persekitaran baru tidak selesa baginya? Bergantung pada sebab menangis, anda boleh menghilangkannya dan menenangkan bayi yang kecewa.

1. Beri perhatian sama ada anak itu menangis selepas ibu membawanya ke tadika, atau, mungkin, menangis semakin kuat apabila ayah membawanya ke tadika? Jika kanak-kanak itu menangis sedikit, apabila ahli keluarga lain (bukan ibu) membawanya ke tadika, biarlah ahli keluarganya (bapa, datuk, kakak perempuan) membawanya sekarang. Oleh itu, anda perlu melakukannya sehingga bayi menyesuaikan diri.
2. Ketahui dari penjaga apa permainan atau mainan yang paling menyenangkan kepada anak anda. Mungkin dia tenang, tidur dengan kuda tersayangnya? Atau selepas bercakap dengan gadis Irochka? Atau adakah dia suka apabila seorang guru membaca kepadanya kisah dongeng tentang Golden Cockerel? Kaedah ini harus digunakan apabila anak menangis di taman.
3. Jangan diam, bercakap dengan anak anda, walaupun dia masih kecil dan tidak boleh bercakap dengan anda. Apabila ibu dan ayah bercakap dengan kanak-kanak, menerangkan sesuatu, berkongsi tanggapan mereka, bayi itu tenang dan menangis kurang kerap. Sangat baik, ketika dalam perjalanan ke tadika ibu memberitahu anak tentang perkara menarik yang menanti bayi dalam kumpulan. Dan dalam perjalanan pulang, juga, sesuatu memberitahu anak itu, bertanya bagaimana dia menghabiskan hari itu.
4. Anda boleh memberi anak anda di taman anak patung atau beruang kegemarannya - mainan yang dia rasa lebih terlindung. Mainan sedemikian pasti boleh didapati di setiap kanak-kanak. Ini adalah kaedah yang sangat baik jika kanak-kanak mempunyai tahap penyesuaian yang teruk atau sederhana ke persekitaran yang tidak dikenali. Anda juga boleh memberi anak anda perkara kegemarannya - pakaian, tuala, sapu tangan, sandal kegemaran. Dengan objek ini, kanak-kanak akan berasa lebih selesa - dengannya, seperti sekeliling persekitaran rumah yang biasa.
5. Terdapat satu lagi cara yang menarik untuk melembutkan penyesuaian kanak-kanak di tadika. Anda boleh memberi kanak-kanak kunci dan mengatakan bahawa ini adalah kunci kepada apartmen. Anda boleh memberitahu anak anda bahawa sekarang kunci kepada apartmen (rumah) hanya akan bersamanya dan tanpa kunci itu, ibu atau bapa tidak boleh pulang ke rumah sehingga mereka mengambil anak mereka dari tadika. Ini adalah langkah yang sangat baik yang akan membantu kanak-kanak merasa penting dan perlu. Ini juga akan membantu kanak-kanak itu mendapat keyakinan tambahan terhadap dirinya sendiri dan bahawa ibu bapa akan membawanya keluar dari tadika secepat mungkin. Kuncinya mestilah berada di tempat kanak-kanak di tempat yang bayi boleh mendapatkannya dan mengaitkannya dengan kedatangan ibu bapa. Ini akan memberinya keyakinan pada saat-saat ketika bayi menangis di TK.
6. Apabila ibu bapa mengambil kanak-kanak dari tadika, mereka tidak boleh terburu-buru, saraf atau menjerit. Walaupun ibu bapa gugup dengan senyap, kanak-kanak itu serta-merta membaca emosi ini dan mengulanginya. Lagipun, hubungan bayi dengan ibu bapa pada usia ini sangat kuat. Kepada anak anda tidak terkejut dan tidak menangis, cuba untuk berada dalam mood yang baik dan kesihatan yang baik.
7. Jangan bertindak balas terhadap air mata dan vagari anak pertama. Dia akan dengan cepat memahami bahawa dengan cara ini dia dapat dimanipulasi oleh ibunya dan ayahnya. Jadilah tegas dalam niat anda dan jangan melangkah dari mereka. Sekiranya anda membuat keputusan untuk menjadikan kanak-kanak tersebut tadika, bertahan dengannya bulan pertama penyesuaian (atau mungkin lebih lama) dan bertindak balas secara sensitif terhadap keperluan dan masalahnya. Ketegasan dan muhibah anda akan membantu anak anda untuk mencari keamanan dalam persekitaran yang luar biasa.
8. Fikirkan tradisi yang bagus apabila anda mengucapkan selamat tinggal kepada anak anda, meninggalkan dia di taman. Ajar dia untuk menghantar ciuman udara atau mencium kanak-kanak di pipi, menyerangnya di belakang, memberi satu lagi tanda konvensional yang bercakap mengenai cinta kepada kanak-kanak. Pertukaran tanda-tanda "Saya sayang kamu" menenangkan bayi itu, memberinya rasa aman, walaupun hakikat bahawa ibu tercinta saya sekarang akan pergi.

Sekiranya seorang kanak-kanak menangis di tadika, ibu bapa boleh menyelamatkannya dari apa-apa masalah dengan kesabaran, cinta, dan penjagaan. Lagipun, tempoh penyesuaian sekali mereka.