Kanak-kanak itu lambat bercakap

Jika anda bimbang anak anda tidak mula bercakap, pastikan dia boleh mendengar terlebih dahulu. Kami menjamin kebolehpercayaan ujian ini.

Perkembangan pertuturan kanak-kanak. Selepas beberapa bulan pertama kehidupan, pembezaan linguistik (pertuturan) berlaku. Pada masa ini, kanak-kanak Cina mengoceh cukup jelas dibezakan daripada bayi mengoceh Eropah. Pada usia sehingga setahun, "pengolok-olok" sedemikian sudah menghasilkan gabungan bunyi yang serupa dengan perkataan, tetapi tidak mempunyai makna

Pada usia kira-kira satu tahun, seorang kanak-kanak boleh menyebut beberapa perkataan dengan agak bermakna. Pada satu setengah tahun, kanak-kanak mula menggunakan gabungan dua perkataan, seperti "Ayah, pergi." Pada usia dua tahun, kanak-kanak itu sudah membina ayat daripada tiga bahagian - subjek, kata kerja dan objek - "Saya mahu pai." Menjelang 3 1/2 tahun, kanak-kanak secara praktikal telah menguasai pemikiran, bahasa, pemikiran abstrak, dan unsur inferens; kosa kata beliau pada masa ini adalah lebih kurang 1000 patah perkataan. Dia boleh membina ayat seperti - "Saya rasa saya akan bagi dia sekeping kek, kalau tidak dia akan marah." Sepanjang hayatnya, beberapa perkara boleh dibandingkan secara signifikan dengan aktiviti intelektual dan linguistik tahun-tahun ini. Perkembangan linguistik kanak-kanak seterusnya ditumpukan kepada tugas-tugas yang lebih kecil dari segi konsep, seperti menguasai mood subjungtif, mengembangkan perbendaharaan katanya, dan menghiburkan dirinya dengan hipotesis yang bercanggah: "Jika saya tidak melemparkan topi saya ke tanah, saya mungkin akan diberikan sekeping pai."

Parameter masa perkembangan pertuturan pada kanak-kanak sangat berubah-ubah, jadi pertama sekali penting untuk memahami - apakah penyelewengan dari norma?

Perbendaharaan kata. Jika kanak-kanak mencapai umur 3 tahun dengan perbendaharaan kata kurang daripada 50 patah perkataan, gangguan berikut boleh disyaki.

• Dispraksia pertuturan, terutamanya jika pertuturan bersifat telegraf, tidak jelas, dan tindak balas tingkah laku negatif (kekecewaan) berlaku.
• Disfasia ekspresif.
• Sindrom Audiopremotor - kanak-kanak tidak dapat menyatakan bunyi yang didengarinya dengan betul kerana pelanggaran kawalan motor laring dan pernafasan. Daripada mengoceh, kanak-kanak itu diam, dia tidak boleh bercakap, tersandung, atau menyanyi.
• Disfungsi pernafasan-laring (disfonia akibat getaran yang tidak normal pada pita suara). Suaranya keras dan kasar.
• Aponia kongenital (jarang): suara lemah dan "nipis", walaupun banyak usaha dibelanjakan untuk menghasilkannya.

Kejelasan ucapan. Menjelang 2 1/2 tahun, ibu sepatutnya dapat memahami pertuturan anak sepanjang hari. Jika ini tidak berlaku, maka perkara berikut mungkin disyaki.

• Dispraxia artikular (konsonan ringan "b" dan "m" adalah labial; dan "d" adalah lingual, ini adalah komponen fonetik "babbling"). Ini adalah masalah yang paling biasa dalam pembangunan pertuturan yang jelas. Kanak-kanak lelaki lebih kerap terjejas (nisbah 3:1). Punca yang paling mungkin ialah frenulum lidah terlalu pendek, jadi kanak-kanak mengalami kesukaran menyebut bunyi yang memerlukan mengangkat lidah ("d" dan "s"). Dalam kes sedemikian, sama ada latihan pertuturan atau campur tangan pembedahan pada frenulum lidah membantu.
• Sindrom audiopremotor atau disfungsi pernafasan-laring (lihat di atas).

Memahami ucapan. Menjelang 2 1/2 tahun, kanak-kanak harus memahami ucapan yang ditujukan kepadanya. Jika dia tidak memahaminya, maka seseorang harus mengesyaki:

• pekak. Sekiranya pendengaran terganggu (contohnya, kehilangan 25-40 desibel), maka seseorang harus mempertimbangkan kemungkinan otitis media rembesan. Kehilangan pendengaran yang lebih besar mungkin bersifat sensorineural;
• kemerosotan kognitif;
• kekurangan (kekurangan keupayaan ini).

Penyebab lain gangguan pertuturan. Terdapat punca gangguan pertuturan kongenital dan diperolehi.

Diperolehi:

• selepas menipgoencephalitis;
• selepas kecederaan kepala;
• Untuk sindrom Landau-Klefiner (kehilangan pertuturan progresif dan epilepsi).

Kongenital:

• Sindrom Klinefelter;
• galaktosemia, histidinemia;
• agnosia pendengaran

Rawatan gangguan pertuturan. Anda harus menghubungi doktor seawal mungkin dan memulakan rawatan pada tahun-tahun prasekolah.